Antes de iniciar a arquitetura pedagógica devemos pensar em todos os elementos que irão constituir um trabalho inovador. Com esses elementos em mão, podemos pensar em práticas pedagógicas com o uso de tecnologias.
Conforme estudos no campo educacional, grande parte dos professores reproduzem com a tecnologia métodos tradicionais, o computador apenas para copiar conteúdos, de fazer um projetor digital. As tecnologias educacionais vão além dessa visão de cópia.
Com essa informação já serve de pressuposto para um trabalho diferenciado e inovador.
Um comentário:
Olá, Glauber!
A apropriação tecnológica vai além de cópias, como bem disseste. Os espaços onde se buscam as informações possibilitam a formação de redes sociais interessantes e ajudam a repensar a metodologia usada em sala de aula.
Abraço, Anice.
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