Educação Especial

Um breve histórico sobre a educação especial no Brasil até 1950, onde surgem instituições de grande importância para o período. Sendo as bases das reflexões da atual educação inclusiva no Brasil. Mesmo os portadores de necessidades especiais estarem nas escolas nos ensinando também, é necessário o suporte dessas instituições já que nem todas as escolas tem o aparato e o recursos que essas grandes instituições possuem. A escola caminha a cada dia a contribuir com a cidadania dos alunos. Portas se abrem a cada dia com a inclusão dos portadores de necessidades especiais.

Educação Especial

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Constituição Federal de 1988 - Educação Especial

Constituição Federal de 1988 - Educação Especial

Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

Art. 208. O dever do Estado com a Educação será efetivado mediante a garantia de:

III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

IV - atendimento em creche e pré-escola às crianças de 0 a 6 anos de idade.

Art. 213. Os recursos públicos serão destinados às escolas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas em lei, que:

I - comprovem finalidade não lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em educação.

Paulo Freire... ele abasteçe as nossas emoções em educar os oprimidos - A ação consciente do pensamento de freire

Ao sair de uma aula presencial, após ver o filme “A construção da leitura e da escrita do adulto na perspectiva freireana” e sentir as emoções em ser educador do EJA posso dizer que estou no caminho certo para a qualificação da EJA em moldes de projetar o aluno como ser pensante e integrado na sociedade onde penso nas particularidades dos adultos e jovens que já estão nessa modalidade de ensino.

É preocupante que professores do EJA, ainda tentam repetir o modelo fracassado da falta de dinâmicas nas aulas - reproduzindo, decorrando e até fazendo provas!! Totalmente sem paramêtros, afastando alunos e desmotivando eles para a aprendizagem.

Arquiteturas pedagógicas!

Simplesmente ser inovador é ter as arquiteturas pedagógicas bem elaboradas e estudadas para assim ser um professor contemporâneo - atento as realidades e formação das redes de aprendizagem.

De todos os textos do seminário integrador esse é o que mais me deixou emocionado, motivado e querendo fazer parte dessa rede!!

Nosso trabalho é árduo nessa mudança de estruturas pedagógicas.

Assim como a atividade em grupo realizada anteriormente, podemos aqui com as arquiteturas pedagógicas traçar uma educação voltada a interação e a redes de aprendizagem!!!

Parabéns a equipe do seminário integrador e a coordenação do curso por desenvolver esse trabalho de formiguinha durante esse tempo todo, em preparar nós a uma educação contemporânea!!!

Para os meus seguidores e visitantes... as arquiteturas pedagógicas serão desvendadas nas próximas postagens!!! Abraços!

Para todos que acompanham o desenvolvimento desse trabalho agora começa a entender os fundamentos das atividades disparadoras, os P.A.s, Pbworks, Blogs, ambientes virtuais, fórum.

Posso dizer que esse trabalho de formiguinha é realmente brilhante e muito emocionante para nós!

Obrigado por a cada dia ajudar na minha qualificação profissional!

Narrativas infantis ... simplesmente o imaginário infantil!!!

Jamais pensei que aquelas histórias sem pé e sem cabeça contadas pelas crianças poderiam incentivar elas ao mundo do conhecimento. Achava tudo muito confuso tudo isso, mas observando os vídeos e as entrelinhas, nós pedagogos conseguimos ampliar a nossa visão sobre o aluno.

A criança consegui fazer uma leitura do mundo, recontando os fatos cotidianos e as suas vivências.

Posso dizer que tudo isso é fantástico e muito mais fantástico e essa descoberta!!!

Vou incentivar a cada dia os meus narradores de histórias!!! Eu adoro as histórias das crianças, dos recontos dos finais de semana, da leitura de imagens, do reconto de historinhas!!! Esse é o universo infantil.

Para vocês incentivarem os seus alunos a esse mundo de descobertas aqui vai o link das minhas descobertas proporcionadas pela equipe da interdisciplina da linguagem!!! Muito fantástico essa temática.

http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/desenvolvimento-e-aprendizagem/pensamento-infantil-narrativa-crianca-489339.shtml

Para mim era senso comum... agora é saber científico!! Gratos!

EJA NO RIO GRANDE DO SUL

Conforme os estudos de EJA observamos que ocorre o crescimento no número de vagas e ofertas a essa modalidade de ensino. No Rio Grande do Sul é notável o crescimento de oferta nas principais cidades, principalmente na região metropolitana.
Em Viamão o EJA tradicional da rede municipal de ensino está sendo extinta, passando os alunos para a rede estadual ou para o projovem, isso será uma tendência??

MAiores informações no atlas socio econômico do Rio Grande do Sul.