arquiteturas pedagógicas

projetos de aprendizagem,
releituras,
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estudo de caso,
resolução de problemas,
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edição de imagens,
blogs,
desafios,
simulações,
fotonovelas,
pbworks,
trilhas virtuais,
documentários... são algumas das arquiteturas pedagógicas que vieram para ficar!

Tribos da cidadania - parceiros voluntários

Está confirmado a inclusão da minha escola no projeto das tribos da cidadania!
Eu professor orientador, estarei com o objetivo de sensibilizar os alunos para a questão de educação para a paz e a conscientização ao meio ambiente, analisando o contexto local e da escola. Para isso será necessário o desenvolvimento de ações voltadas a comunidade da Vila São Lucas!!!

Interdisciplinaridade

Pesquisando em sites podemos descobrir mais sobre a relação entre as disciplinas:


INTERDISCIPLINARIDADE - wikipédia
Nesse site podemos ver de forma resumida o conceito de interdisciplinaridade. No link de site temos acesso a uma página da revista nova escola! Muito interessante!

O exercício da interdisciplinaridade - artigo do site Brasil Escola do IG
Retrata a importância do trabalho interdisciplinar.

Interdisciplinaridade no Ensino Médio:desafios e potencialidades - Jairo Gonçalves Carlos
Aqui podemos ver os vários tipos de interdisciplinaridade e relações entre as disciplinas, com gráficos que facilitam a visualização das idéias. Para quem quer se aperfeiçoar no tema de estudo vale a pena!

INTER-TRANSDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE - Instituto Paulo Freire
Texto do Programa de Educação Continuada do Instituto Paulo Freire que discute a importância dos temas transversais (ética, meio ambiente, saúde, pluralidade cultural e orientação sexual) e a conexão entre as diferentes áreas do conhecimento.

Através desses sites podemos compreender o conceito de interdisciplinaridade e a importância da interdisciplinaridade no contexto atual. Também podemos esclarecer as dúvidas sobre as diferentes formas de interação entre as disciplinas!

Diferentes relações entre as disciplinas

Multidisciplinaridade: é a organização de contéudos mais tradicional. Os conteúdos escolares apresentam-se por matérias independentes umas das outras. As cadeiras ou disciplinas são propostas simultaneamente sem que se manifestem explicitamente as relações que possam existir entre elas.

Pluridisciplinaridade: é a existência de relações complementares entre disciplinas mais ou menos afins. É o caso das contribuições mútuas de diferentes "histórias" (da ciência, da arte, da literatura, outros) ou das relações entre diferentes disciplinas das ciências experimentais.

INTERDISCIPLINARIDADE: é a interação de duas ou mais disciplinas. Essas interações podem implicar transferências de leis de uma disciplina a outra, originando, em alguns caso, um novo corpo disciplinar.

Transdisciplinaridade: é o grau máximo de relações entre disciplinas, de modo que chega a ser uma integração global dentro de um sistema totalizador. Esse sistema facilita uma unidade interpretativa, com o objetivo de constituir uma ciência que explique a realidade sem fragmentações. Atualmente, trata-se mais de um desejo do que uma realidade.

Metadisciplinaridade: consiste em nenhuma relação entre as disciplinas. As disciplinas não são o ponto de partida, mas sim o meio que dispomos para conhecer uma realidade que é global. Nessa visão situam-se os eixos ou temas transversais.

Bibliografia:
ZABALA, Antoni. Enfoque Globalizador e Pensamento Complexo: Uma proposta para o currículo escolar. Porto Alegre:Artmed, 2002.

Interdisciplinaridade

O importante do curso de pedagogia EAD... é a capacidade que a gente absorve sobre a interdisciplinaridade. Aqui trabalhamos a cada semestre com um eixo integrador que propõem durante os nossos estudos universitários a interdisciplinas de cada eixo. Esse semestre estamos estudando Teatro, Literatura, Artes, Ludicidade, Música... de forma integrada e que a cada avanço é reforçada essa relação!

"Teatro não vive sem o enredo,
sem a arte,
sem a música,
sem brincadeira"