Algumas reflexões...

Não estou conseguindo dormir, não sei, mas estou inseguro...
Será que vou dar conta de tudo, sem deixar e fazer atropelos.
Meu tema inicial sobre a arquitetura pedagógica achei que inicialmente ficou muito no tradicional... o tema animais, todas as colegas vieram com temas inovadores longe da bagagem conteúdos... e sim ações com a turma, estou em conflito sobre o meu tema, do ponto de vista animais pode dar um ótimo tema como também pode ficar muito vago... gostei das ideias sobre o trabalho com a cidadania, valores, inclusão e vou tentar trabalhar na linha de cidadana e valores com a questão dos animais na natureza, se for dessa forma o trabalho ganha mais sentido. Vou organizar meus pensamentos para estruturar meu plano de trabalho, inovando e ousando mesmo em um tema tradicional do ensino.

É emocionante... guerreiros da São Lucas no site da parceiros voluntários deixando uma notícia!

Quando vi a notícia publicada no site não aguentei de emoções! O texto e a redação de autoria dos alunos, fazendo parte dessa rede!!! Emocionante! Vale a pena arquitetar!

Tribo 2009 Glenioperes

Resultados do nosso trabalho da tribos da cidadania em 2009.

Tribo 2009 Glenioperes

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Trilhas da cidadania.... Trilha do meio ambiente concluída.

Investigando, observando, experimentando, construindo os relatórios, esquematizando resumos no computador com auxílio do professor - construindo e elaborando slides, apresentando os seus relatos... construindo cidadania.

2009 foi um excelente ano, realizamos em conjunto o trabalho da revitalização dos espaços da escola. Um desses espaços que aqui apresento é a horta escolar.

Os alunos interessados no projeto se inscreveram e participaram de forma voluntária da horta escolar. Conforme palavras dos próprios alunos: "Tiramos o mato, semeamos, regamos e colhemos" As etapas que ocorreram na horta. Sempre é tempo de arrumar os canteiros, de regar. Aprendi outra frase com os pequenos: "Plantando no passado e colhendo no futuro" - fizeram analogias que da horta escolar colhemos legumes - na vida devemos estudar que no futuro colheremos uma vida melhor. Foi algo além das ciências... além do meio ambiente também foi educar para a paz, para a conscientização, para a coletividade... enfim foram aprendizados que geraram uma rede de trocas.

Nossos relatos, depoimentos e sistematização do conhecimento sobre a nossa horta teve como momento marcante a nossa apresentação no fórum regional da tribos que ocorreu no último dia 06/11/2009, no parque municipal de eventos de Viamão, estavamos em casa!!

Os alunos forao entrevistados pela representando da parceiros voluntários de Viamão, pelo diretor pedagógico da secretaria municipal de educação de Viamão. Foram momentos inesquecivéis e que incentivaram os alunos a continuar os estudos com muito ânimo e garra... Aos guerreitos da São Lucas um muito obrigado por contribuir para a concretização do nosso projeto.

Agradecimentos
ProfªHosana Schimidt T51 5ºano
ProfªJanaina Neves T52 5ºano
ProfºGlauber - coordenador do projeto tribos da cidadania na E.M.E.F Dr Glenio Peres em Viamão

Equipe diretiva obrigado por me confiar esse desafio

Atenciosamente
ProfºGLauber

Aprendizagens ... Questionamentos e dúvidas

Durante essa semana iremos realizar os projetos de ciências e geografia com o 6ºano, já realizando os preparativos para a semana do meio ambiente e o feira de ciências.

Organizar também as aulas práticas de ciências para o fechamento do trimestre e também as avaliações finais. Tudo nessa semana!

Nas aulas de ciências iremos realizar experimentos práticos para comprovar a existência do ar! Para isso a turma vai realizar os experimentos, analisar e construir os seus relatórios.

Vou ficar bastante empolgado com essa semana de preparativos, práticas e fechamento de avaliações!

Para mim... será uma semana de arduo trabalho!

O meu grupo de PA também ganha forma com os trabalhos dos questionamentos de certezas e dúvidas! E assim será uma semana de muito trabalho!

Desenhos_ciências. Pesquisando os saberes

Realizei com os alunos a mesma atividade que realizamos no encontro presencial de Ciências. Foi super interessante fazer. Os resultados foram muito além do esperado.
Em grupo discutiram os desenhos que foram semelhantes e as dificuldades que foram encontrado. Grande parte dos alunos, uns 96% da turma não conheciam a célula. E essa célula, que alguns liam celular... gerou a curiosidade e será a próxima aula de ciências.

Veja na integra os desenhos e acompanhe as legendas que apresentam os resultados do trabalho!!!

Desenhos_Ciências

Na aula de representação pelo mundo de ciências foi proposta uma atividade de realizar desenhos sobre os seguintes elementos: luz, árvore, estrada, força, raiva, átomo, pé, água, ácido, saudade, coração, micróbio, céu, célula, planeta, energia.

Sobre esses desenhos posso dizer que eles foram sendo acrescentados aos meus conhecimentos de acordo com a minha evolução na escola. No jardim eu desenhava árvores, estradas, pé, coração, céu. No ensino fundamental séries iniciais já aprendi a desenvolver o desenho de um micróbio, planeta, energia, luz. E no ensino fundamental séries finais força, átomo, célula. Tive dificuldade para representar ácido, saudade e raiva. Saudade e raiva são sentimentos difícies de se imaginar, vai do ponto de vista de qualquer um para mim saudade é representada por fotos, quadros e raiva por uma expressão de ódio!

Através desses desenhos iremos refletir sobre o nosso processo de ensino e sobre a ciências. É como se fosse fazer as memórias das aulas de ciências.

Assim iniciamos a caminhada nesse semestre.

Abraços!!!!
Logo estamos apresentando as produções dessa fantástica disciplina!