Estágio - Pedagogia EAD 2009

Ao realizar o estágio curricular do curso de Pedagogia EAD, era necessário colocar em prática o projeto de estágio e a arquitetura pedagógica estudada ao longo do curso, com o enfoque tecnologia - o estágio não poderia ser diferente. Mesmo sem a mídia informática e internet na sala de aula o meu projeto contemplava essa mídia e eu tive que buscar uma solução para essa eventualidade, pensei que o laboratória de informática da escola conseguiria ser implando nesse espaço de tempo, fato que não ocorreu assim tentei buscar em outra mídias subsídios para o trabalho com PA, diferente da teoria o projeto não ganhava forma, ganhou quanto o computador e a mídia internet foi possibilitada, assim o PA animais foi sendo analisado pelos alunos que dentro de cada grupo foram sendo construidas perguntas norteadoras dentro do universo de curiosidade tratada pelo grupo, com combinações e dialogo chegou-se a formular a pesquisa que foi na biblioteca e na internet, que assim foram adaptadas a linguagem escrita para a linguagem oral, do escrever para o narrar, da escrita para o depoimento e a gravação em vídeo, até conseguir assimilar e formular os seus conhecimentos sobre o assunto, cada equipe relatou seu projeto na feira de ciências para os curiosos de plantão. Foi uma experiência inovadora e marcante.

As postagens mais acessadas do meu blog

Hoje estava vendo as postagens que mais são visitadas no meu site, a ganhadora é a postagem sobre a Geografia Regional do Brasil e a vice-campeã é a postagem sobre as arquiteturas pedagógicas... meu blog = sucessos em todos os lugares do mundo!

Práticas pedagógicas em alfabetização cartográfica nas séries iniciais

Que tal propor para as crianças as funções de engenheiros, arquitetos, geográfos, biológos; para planejar e organizar uma cidade??

Nesse desafio que iremos curtir com os alunos o desafio de criar uma cidade!

Nossa atividade será coletiva e o projeto das cidades ficam a cargo dos grupos, que irão planejar a cidade - serviços públicos, transportes, moradia, espaço de trabalho; tudo será decido pelos alunos os espaços da cidade... na verdade o resultado da produção de cada grupo será a sua cidades dos sonhos ou a releitura de uma cidade na qual vivenciam o espaço.

Nas semanas anteriores já estavamos recolendo caixas, e outros objetos a serem utilizados na maquete.

Todo esses esforços irão resultar em pré-mapas, mapas e maquetes sobre o projeto.

O projeto já foi lançado essa semana e teremos desenvolvimento durante todo esse mês de agosto. A exposição "A CIDADE" será organizada para a primeira quinzena de setembro, juntamente com o dia da entrega de pareceres.

Como elaborar uma arquitetura pedagógica - parte II de V

O início ... pensar ... é realmente difícil.
Mas o pensar/planejar é umas das nossas habilidades, porque com o planejamento estamos evitando o desperdício, ganharemos tempo e o trabalho irá fluir prevendo alguns resultados esperando no meio do caminho diversos contratempo, para isso também e necessário ser flexível e insistir no projeto. Só inova quem não tem medo do desafio de ficar horas pensando, de dedicar anos estudando para construir um trabalho sólido e inovador.

Agora está na hora de pesquisar sites, pensar nas tecnologias e nas habilidades e competências que queremos desenvolver.

É hora de pensar em desafios em estigar o conhecimento!!!

Para um trabalho inovador devemos pesquisar o foco de dúvidas dos alunos, podemos fazer de duas formas uma deliberando e perguntando fatos que eles tem curiosidades de forma geral. Assim poderemo fazer um relação de temas a serem estudados e pesquisados pelos alunos.

Podemos também analisar as dúvidas de um tema mais abrangente e especifico no caso, animais, invenções, meio ambiente, profissões, lugares, fenomenos naturais,etc.

Agora é hora de arregarçar as mangas e traçar o seu planejamento com as ideias dos alunos... como? recursos? tecnologias? softwares? hardware? biblioteca ou internet?