Mundanças conceituais

Durante essa trajetória de curso de Pedagogia-EAD e analisando o antes com o hoje posso observar que a ideia inicial sobre a visão conteudista na sala de aula e as relações entre os alunos podem acontecer sobre outro olhar, um olhar onde os conteúdos ganham outra dimensão ao invés de muitos conteúdos e decorebas, o interessante é promover a busca pelo conhecimento, que os alunos contribuam em sala de aula com atividades e projetos empreendedores de aprendizagens com o uso de tecnologias.
Ao estudar na universidade com o uso de tecnologias me sinto mais preparado para utiliza-las em sala de aula.com os alunos, efetivando a aprendizagem.
Hoje sinto-me envergonhado a trabalhar no AI sem uma proposta de trabalho bem elaborada, me cobro bastante sobre isso. Não é necessário um professor habilitado em informática para ensinar no ambiente informatizado, podemos ensinar a usar as ferramentas da internet e programas utilizando eles na natureza do seu objeto de uso, efetivando essa aprendizagem.

É emocionante... guerreiros da São Lucas no site da parceiros voluntários deixando uma notícia!

Quando vi a notícia publicada no site não aguentei de emoções! O texto e a redação de autoria dos alunos, fazendo parte dessa rede!!! Emocionante! Vale a pena arquitetar!

Tribo 2009 Glenioperes

Resultados do nosso trabalho da tribos da cidadania em 2009.

Tribo 2009 Glenioperes

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arquiteturas pedagógicas

projetos de aprendizagem,
releituras,
sites,
estudo de caso,
resolução de problemas,
vídeos,
edição de imagens,
blogs,
desafios,
simulações,
fotonovelas,
pbworks,
trilhas virtuais,
documentários... são algumas das arquiteturas pedagógicas que vieram para ficar!

Arquiteturas pedagógicas!

Simplesmente ser inovador é ter as arquiteturas pedagógicas bem elaboradas e estudadas para assim ser um professor contemporâneo - atento as realidades e formação das redes de aprendizagem.

De todos os textos do seminário integrador esse é o que mais me deixou emocionado, motivado e querendo fazer parte dessa rede!!

Nosso trabalho é árduo nessa mudança de estruturas pedagógicas.

Assim como a atividade em grupo realizada anteriormente, podemos aqui com as arquiteturas pedagógicas traçar uma educação voltada a interação e a redes de aprendizagem!!!

Parabéns a equipe do seminário integrador e a coordenação do curso por desenvolver esse trabalho de formiguinha durante esse tempo todo, em preparar nós a uma educação contemporânea!!!

Para os meus seguidores e visitantes... as arquiteturas pedagógicas serão desvendadas nas próximas postagens!!! Abraços!

Para todos que acompanham o desenvolvimento desse trabalho agora começa a entender os fundamentos das atividades disparadoras, os P.A.s, Pbworks, Blogs, ambientes virtuais, fórum.

Posso dizer que esse trabalho de formiguinha é realmente brilhante e muito emocionante para nós!

Obrigado por a cada dia ajudar na minha qualificação profissional!

Música na escola influencia no desenvolvimento da leitura e da escrita?

Durante esse semestre faço parte do grupo que questiona a questão da influencia da música no processo de leitura e escrita. Através de visitas a blogs, a artigos científico; estamos pesquisando o tema. Para acompanhar nossa pesquisa acesse:nosso site

Nossa construção está em processo e logo estaremos divulgando textos e conclusões sobre a nossa pesquisa.