Alfabetização e o método clínico

Hoje já estou planejando as primeiras ações sobre o método clínico. Já havia conhecimento sobre esses testes nas leituras que anteriormente havia realizado, isso lá no curso de magistério e em conversas com colegas.

Agora é só registrar as etapas... e fazer a conclusão.

O fazer pedagógico

Ontem realizando com os alunos e a professora de História - Heloisa Helena, o planejamento das atividades sobre a nossa exposição A CIDADE, provocamos os alunos a produzirem em forma de frases e poemas leituras sobre o espaço geográfico municipal, destancando os seus sentimentos perante a cidade.

A princípio parecia muito distante e difícil para os alunos concluir essa atividade, mas o resultado final foi além do esperado. Cada aluno em suas produções superaram os seus limites. Aquilo que era complicado virou um desafio.
A cada apresentação dos alunos, eu me emocionava, porque cada um mostrou o seu conhecimento...

Através de incentivos, conversas; o aluno sente-se mais tranquilo para realizar e finalizar as atividades, sendo que a escola é o espaço do erro! Porque na escola que o aluno tem que ter o suporte para o seu aperfeiçoamento! E nós professores das disciplinas de ciências humanas estamos dispostos a oferecer ao aluno uma gama maior de conhecimento, para que ele possa ampliar o seu conhecimento, fazendo relações tendo argumentos necessários para um bom diálogo!

EXPOSIÇÃO - A CIDADE

As disciplinas de Geografia e História da E.M.E.F Paulo Freire, em Alvorada-RS, irão realizar uma exposição dos trabalhos dos alunos da T4.

Maquetes

Pré-mapas

Mapas

Atividades Econômicas

Atividades de prestação de serviços e comércio

Meio ambiente e a cidade

A história do município de Alvorada

A radiografia do município - dados estatísticos

Palestras e exposição de livros

Poesias sobre a cidade - pontos de vista - leituras do espaço

Ontem realizamos o fechamento das atividades de planejamento da nossa exposição, organizando as etapas e o que ireiamos apresentar. Agora falta fechar os contatos com participantes e palestrantes.
Essa exposição tem o objetivo promover a reflexão sobre a questão urbana, promovendo o reconhecimento das diferentes atividades econômicas e principal dos serviços públicos urbanos.

Reflexões - Questões Étnicas e Educação Inclusiva

Durante essa semana refleti sobre as propostas de trabalhos das interdisciplinas do PEAD desse semestre. O que estamos vivenciando e aprendendo no contexto de conteúdos e abordagens são temas contemporâneos e que fazem parte de uma demanda atual do ensino. Essas propostas de trabalho como o Mosaico Étnico e a Entrevista, vem a proporcionar a nós docentes um novo olhar sobre a diversidade cultural. Sobre a Educação Inclusiva a melhor forma de incluir é garantir políticas de acesso e permanência do aluno PNE no contexto da sala de aula, que essas vivências na sala de aula serão importantes tanto para os alunos PNE como os alunos sem necessidades especiais. A vivência promove o respeito mútuo e quebra de preconceitos, favorecendo a inclusão!!!

Agora vou continuar a realizar o meu estudo de caso com alunos portadores de necessidades especiais, e também vou iniciar a minha entrevista com os alunos de diversas etnias.

Tribos da cidadania - parceiros voluntários

Está confirmado a inclusão da minha escola no projeto das tribos da cidadania!
Eu professor orientador, estarei com o objetivo de sensibilizar os alunos para a questão de educação para a paz e a conscientização ao meio ambiente, analisando o contexto local e da escola. Para isso será necessário o desenvolvimento de ações voltadas a comunidade da Vila São Lucas!!!

Formação de grupos PA e Psico!

Grupos! Interação!!!!

Em algumas atividades anteriores não fiquei ligado quanto as atividades em grupo, agora já me interei melhor e lancei convites, e interagi com o grupo!
Estava preocupado e agora estou finalizando o fim de semana com os grupos quase todos fechados, somente esperando o contato e a confimação de colegas para fechar os grupos.


Para as colegas que manteram contato comigo e me acolheram em grupos, fica uma homenagem especial para vocês!

Abraços!
Para todos do PEAD e que façam excelentes trabalhos nesse semestre!!!

BLOG DA ESCOLA.... já ativado!

Visitem o blog da minha escola



Com muito esforço e empenho realizei a construção do blog, agora tenho como objetivo ensinar e motivar todos os professores da escola a usar essa ferramenta para auxiliar nos nossos trabalhos pedagógicos.

Mosaico Etnico

Realizar a reflexão sobre o nossa identidade cultural, é reforçar os nossos laços familiares, é pensar na nossa origem - proporcionando o respeito a diversidade de concepções e ideias.
Realizar essa atividade com os alunos foi algo trabalhoso... mas que apresentou resultados além das minhas expectativas.
O mosaico da minha sala de aula apresentou o perfil de uma parcela da população da escola... e que demonstra o perfil etnico das pessoas que compoem as suas famílias.

Esse debate vai gerar novas discussões em sala de aula, envolvendo a temática da consciência negra, os povos indígenas e a colonização no Brasil. Para os alunos do sexto ano foi apenas um movimento motivador que proporcionou uma vasta discussão sobre a questão da origem e da base da formação populacional.

Novos debates irão surgir na disciplina de história e geografia, na qual sou professor e coordenador dos assuntos relacionados a diversidade cultural. Essa é a linha de pesquisa pedagógica que eu me sinto atraído, juntamente com o estudo do da Educação de Jovens e Adultos.

Para os alunos do primeiro ano, esse trabalho ajudou a compreender a sua origem e o reconhecimento do "EU" perante os outros... foi um trabalho de reflexão.

As temáticas de estudos continuam... e o meu perfil profissional vai absorvendo as novidades que o PEAD vem apresentando a nossa formação profissional! Me sinto a cada dia mais tranquilo para lidar com os assuntos contemporâneos da educação. E assim a nossa bagagem pedagógica vai ficando recheada!!!

Novidades...

Estaremos inaugurando o BLOG da ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOUTOR GLENIO PERES e o orkut da escola, buscando divulgar para a comunidade os projetos e os trabalhos que realizamos na escola. Com o apoio de Glauber Henrique e Elisângela da Rold a escola entra para um nova era... a era da internet... agora iremos sonhar com o laboratório de informática na escola!!!!

Na reta final do PDE

Estou muito angustiado porque estamos construindo o PDE na E.M.E.F. Paulo Freire em Alvorada-RS e principalmente na E.M.E.F DR GLENIO PERES em Viamão-RS. Em Viamão, estou ajudando a colocar os dados na rede... estamos com muito trabalho e muito pouco tempo para vencer a entrega do prazo. Esforços serão realizados para a aquisição do Programa de Densenvolvimento da Escola, muita burocracia para a aquisição e integração desse programa na escola, verba que irá fazer diferença na escola. Espero ver a minha escola a cada dia desenvolvendo-se buscando soluções para os problemas que ocorrem no dia-a-dia da escola.

Afetividade na sala de aula

A sala de aula é um lugar de repletas trocas entre as pessoas. Onde ocorre o relacionamento entre professor e alunos, alunos e alunos.
Nessas características observam-se que os relacionamentos onde a afetividade é marcada, representa um elo de ligação entre colegas, professor e turma.
Situações que marcam a vida das crianças refletem na sala de aula, professores afetivos conseguem dominar e resolver situações sem muito stress.
Estou escrevendo como forma de desabafo, porque hoje me senti a pessoa mais importante para um pequenino... que chorou, que quis carinho e amizade... que não veio preparado para ficar sentando no banco da sala de aula e sim que veio preparado para receber um pouco de carinho... carinho cada vez mais deficiente entre as pessoas.

Vamos nos amar mais.
Tentar resolver as situações com amor e carinho.
Isso resolve problemas futuros de agressão e violência!

Faça parte!!
Seja afetivo!

2009... novos rumos... novas rotinas!!!

Estou feliz por estar postando pela primeira vez em 2009!
Estamos na reta final das férias, e estamos iniciando o ano escolar!
Amanhã será dia de rever as colegas de trabalho após as férias!
Dia de colocar o assunto em dia e ouvir com entusiasmo o calendário escolar 2009!

Bommm que venha 2009!
Sucessos para todos os professores nessa árdua batalha...

Abraços!

Feliz ano novo

Férias no ar para a maioria dos alunos do PEAD, eu estou reabastecendo minhas energias para poder realizar um excelente período de recuperação de estudos.
Por isso as paisagens dessa linda praia me deixam mais calmo e tranquilo, após um ano de intenso trabalho 60hs - conclusão do pós graduação e mudanças constantes de escolas devido o desdobramento e término de licenças... mas posso de dizer que foi um ano de muitas conquistas e firmamento na carreira profissional e afetiva... conquiste pessoas no trabalho e conheci minha alma gêmea... 2008 foi só sucessos e agora em 2009 quero continuar batalhando para sempre poder estar me renovando na carreira profissional

Mapa conceitual - EIXO 5... finalizando aprendizagens

Eixo V chegando ao final, aqui apresento brevemente as minhas conclusões que tive durante o semestre.

Sob pressãooo

Fim de ano...
Muitas preocupações.
Tanto na parte profissional como pessoal, acumulando tudo... faculdade, trabalho e atividades desenvolvidas em casa.

Mas o bom e que essa sensação de estar sob pressão está diminuindo, porque as atividades estão se encerrando, e mesmo porque hoje será o último dia do semestre para nós na faculdade, isso alivia bastante a cabeça, estou com a sensação de dever cumprido com as atividades da faculdade, mesmo deixando acumular um monte de atividades, parece que consegui derrubar uma muralha e agora estou erguendo a bandeirinha da paz... porque a batalha com o PEAD no semestre está se encerrando!!! Agradeço as colegas ELISE, MARCIA, NAIR MARILI pelo apoio. Abraços!

Fim de ano se aproximando... aprovar ou reprovar?

Uma das maiores preocupações sobre a minha prática pedagógica é o critério - aprovar ou reprovar... gosto muito de ser professor - ensinar. Mas o que me preocupa muito é a reprovação. Quem reprova? Aluno? Professor? Isso me faz lembrar do Seminário de Educação que participei esse ano... Se a boa escolar é a que reprova o bom hospital é que mata. Sérias reflexões faço sobre isso e a cada ano tenho novos pensamentos sobre a reprovação. Vejo que a cada ano com práticas pedagógicas inovadoras, como trabalho em grupo, trabalho de campo, pesquisas, apresentações de trabalhos, escrita de relatos da sua realidade, etc; o aluno consegue apresentar melhores resultados com práticas de ensino diferenciadas. Se o professor utiliza o mesmo roteiro, o mesmo modelo de prova... não consegue nem sempre atingir a todos os alunos, já o professor que consegue utilizar uma gama maior de recursos e práticas pedagógicas apresenta melhores resultados no final do ano. Muitas ideais aprendi aqui no PEAD, vejo muita mudança nos meus conceitos sobre a matemática (incluindo espaço e forma, e medidas como conteúdos super importantes) e artes (artes não é so desenho livre é muito mais do que isso). Vejo muitas mudanças significativas... isso é crescimento profissional, amadurecimento intelectual e aquisições de novas aprendizagens!
Bom estar sempre evoluindo... sou um filho peadino... rebelde... mas que apresenta as suas inovações, vestindo sempre a camiseta da PEDAGOGIA! Um imenso abraço a todos dessa rede cooperativa de aprendizagens (tutores, professores, e colegas de curso)
Abraços!

Trabalhando no PA

Hoje realizei algumas contribuições para o meu grupo de Sotaques, mas nem me liguei que anteriormente teria que registrar as participações no diário de bordo do grupo... e ficou subentendido pela orientando BEA que eu não realizei participação nenhuma... fico tranquilo porque tenho evidências para provar que tive participações.

Bom agora vou contribuir para o meu grupo de estresse na vida adulta... porque só fazendo o PA, já se tem bom embasamente teórico e prático sobre o estresse na vida adulta!

VALEU ERA ISSO!!!

Reflexões sobre a minha prática pedagógica

Quase dois anos após ter entrado no PEAD, verifico uma mudança constante no meu posicionamento perante a atividade docente.
No início era extramente conteudista, querendo cumprir calendário extremamente mirabulantes, sem muitas práticas pedagógicas e uso de recursos envolventes.
Hoje posso dizer que estou preparado para as adversidades, para o uso de ferramentas tecnológicas, na compreensão das dificuldades dos meus alunos tanto na aprendizagem como na questão familiar, nas propostas de avaliação continuada e no parecer ao invés da nota. A prática cotidiana nos ensina bastante e o aperfeiçoamento e os estudos do PEAD contribuem para o meus crescimento profissional.

O funil da educação

Realizando os estudos sobre a Educação Nacional e Sistemas de Ensino, me relembrei de uma aula do curso de magistério sobre os SISTEMAS DE ENSINO.

E o funil social é algo que me preocupa bastante... às vezes tenho idéia que esse abismo na educação se reduz de forma muito baixa.

Pensamos assim numa educação mais democrática e inclusiva. Com maior autonomia financeira e pedagógica.

Dubai... uma cidade do século XXI

Eu adoro essa imagem... agora pensamos... será que estamos preparados para ficar mudando tanto assim o nosso meio ambiente.

Continuo o meus estudos... e estou correndo atrás dos atrasos... e os cronogramas elaborados pelas professoras com datas e a bussola da Zinara... me ajudam muito. GRACIAS!